¡¡¡Nos vamos de viaje!!! ¿Es una aventura enseñar?

Qué difícil poder decir con exactitud qué es enseñar y aprender. Quizá esa fue la razón que motivó a Dennis Fox para utilizar metáforas para describir lo que es. En su libro Personal Theories of Teaching, Fox hace una lista de metáforas que vale la pena revisar. 

Transferir: ofrecer un contenido en partes, como esparcir las semillas al viento.
Moldear: con quién moldea la arcilla según un patrón determinado.
Construir: establecer conexiones entre distingas partes, organizar, facilitar el material.
Viajar: un viaje a través del campo de estudios que se imparte.
Crecer: el profesor es como un jardinero que da a su jardín lo que cada planta necesita.

¿Cuál elegirías tú y por qué?
Me parecen metáforas muy buenas, para mí es difícil una sola. Más bien me interesaría profundizar en la amplitud que portan las metáforas para comprender su significado. Aunque no la considero la más importante me gustó mucho la idea de viajar. Lo siento como una aventura y creo que eso es fundamental. Viajar a través de los conceptos de una asignatura, de su historia, de sus sentidos, de sus implicancias. Para eso el mismo profesor debe ser un aventurero, un soñador de su tema. Qué pobre me parece la actitud de algunos profesores que saben lo justo y necesario, que no viajan a través de su materia. Los alumnos se dan cuenta, la pasión se transmite así como el tedio. Un viaje… ¡qué bonito! Es bonito viajar pero también es duro, cansa, cuesta, pero siempre tiene sentido. 

Pensando en estas analogías de Fox, aquí pongo un cuestionario que podría servir como guía de reflexión para entender como uno mismo comprende la educación.

¿Cómo describes una práctica ideal de la enseñanza? 
¿Qué harías para ponerla en práctica?
¿Qué Rol juega tu alumno en tu enseñanza?
¿Cuál crees que es la mejor manera para que los estudiantes aprendan?
¿Tienes en cuenta el aprendizaje de tus alumnos en tu enseñanza?
¿Motivas a los alumnos durante el aprendizaje? ¿Cómo?

¿Crees que han cambiado tus creencias sobre el aprendizaje en los últimos años? ¿De qué modo?